Minggu, 23 Juni 2013

Pengumuman Hasil UKG 2013

Hasil UKG 2013. Uji Kompetensi Guru 2013 yang di mulai serentak seluruh Indonesia tanggal 3 Juni 2013 akhirnya di tutup hari ini Sabtu, 15 Juni 2013 dengan status pelaksanaan menurut Tim Teknis UKG 2013 Pusat Bapak Muhammad Rafie Pawellangi di status facebooknya, bahwa dari Jumlah Peserta UKG yang terdaftar sebanyak 601.363 orang yang menyelesaikan Ujian sebanyak 562.315 orang dan yang tidak menyelesaikan ujian (Status 0) sebanyak 68 orang. 

Jumlah Peserta UKG terdaftar yang tidak mengikuti Ujian sebanyak 38.980 orang seluruh Indonesia dengan beberapa alasan seperti sakit, pindah instansi, atau sengaja tidak mengikuti Ujian karena alasan tinggal beberapa bulan lagi akan pensiun, bahkan ada beberapa peserta yang kami dapat di lapangan yang sengaja mengabaikan Ujian Kompetensi Guru ini dengan alasan yang kurang jelas, padahal UKG ini bertujuan bukan hanya untuk meningkatkan status ekonomi guru tetapi berdasarkan pada UU Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen bahwa "profesi guru merupakan bidang pekerjaan khusus yang dilaksanakan berdasarkan standar kompetensi sesuai bidang tugasnya dan pelaksanaan pengembangan keprofesian berkelanjutan sepanjang hayat. 

Kompetensi merupakan seperangkat pengetahuan, keterampilan, dan perilaku yang harus dimiliki, dihayati, dikuasai, dan diaktualisasikan oleh guru dalam melaksanakan tugas keprofesionalan" Jadi Jelas bahwa UKG itu sangan penting karena bertujuan untuk pemetaan kompetensi, sebagai dasar kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan (continuing professional development) serta sebagai bagian dari proses penilaian kinerja untuk mendapatkan gambaran yang utuh terhadap pelaksanaan semua standar kompetensi. Hasil Uji 

Kompetensi Guru tahun 2013 direncanakan akan di umumkan pada tanggal 30 Juni 2013 oleh Pusbangprodik BPSDMP Kemdikbud

Jumat, 21 Juni 2013

Lowongan Kerja Guru Bahasa Indonesia

Lowongan Guru SMK Islam Sudirman Ampel Juli 2013. YAYASAN PUSAT PENDIDIKAN ISLAM SUDIRMAN AMPEL, Mengajak para generasi muda islam indonesia untuk bangkit membangun bangsa dengan bergabung menjadi Tenaga pendidik :
GURU BAHASA INDONESIA
Persyaratan Umum:
1.  Muslim usia maksimal 30 tahun
2.  Mampu menggunakan komputer / menguasai aplikasi Microsoft Office dan Internet
3.  Loyal, mau belajar, ulet, gigih, fleksibel
4.  Memiliki kecakapan berorganisasi dan berkomunikasi
5.  Memiliki Ijasah S1 Pendidikan Bahasa Indonesia
6.  Diutamakan mempunyai kemampuan tambahan dan berpengalaman mengajar Bahasa Indonesia.
Kirim Surat Lamaran, CV lengkap, dan foto berwarna Langsung ke:
SMK ISLAM SUDIRMAN AMPEL
Jl. Tukangan, Candi, Ampel, Boyolali
Telp. (0276) 330632

atau melalui email :
smkissudampel@gmail.com
Sebelum tanggal 15 Juli 2013
Catatan:
§  Apabila kuota pelamar terpenuhi sebelum tanggal penutupan lowongan, maka akan dilaksanakan test seleksi dan pendaftaran ditutup.

§  Apabila mendaftar melalui email, persyaratan harus dikumpulkan sebelum pelaksanaan seleksi yang Insya Allah akan di pertengah bulan Juli 2013

Senin, 17 Juni 2013

Perbandingan Receiver SKYNINDO HD77 dan MATRIX Garuda

Perbandingan  Receiver SKYNINDO HD 77 vs MATRIX GARUDA,
Bagaimana Kedua Receiver ini jadi Hot Topic di Web. Parabola di Tahun 2013.

Berikut Keunggulan dari SKYNINDO HD77
1. Bisa berbayar,.....Paket yang Murah Hanya 20rb/bulan sudah Bisa Menikmati Channel HD.
2. Bisa Membuka Siaran acak Melalui Biss, Memungkinkan Anda Dapat Menyaksikan TVRI, TRANS TV, SCTV, MNCTV dan Global TV yang Menyiarkan UCL, Laliga, BPL dan Serie A Secara Gratis.
3.Support Blin Scan
4. MPEG4/HD/DVBS2
5. Bisa ke satelit lain ....all satelit c/band & ku band
6. Gratis Paket Deluxe selama 3 bulan Pertama (Termasuk Celestial Movies, Diva Universal dan Channel Seru Lainnya)
Foto7. gak isi paket pun FTA tetap dapat termasuk channel hd tetap gratis
8. Support HD, Blum Full HD
9. Support EPG, yang memungkinkan anda dapat melihat Jadwal acara di TV.
10. Channel tidak kembali ke ch 1 ketika mati lampu
11. Tuner lumayan peka ketimbang pendahulunya, Signal SCTV Network Lumayan Oke...
12. Gratis Channel Premium Senin dan Kamis (Selama Masa Promo)

Cara Mengisi Biss Key di Receiver SKYNINDO HD77
MENU
- Masuk ke PARAMETER
- Tekan MUTE 9999
- Masuk ke bisskey Control
- Lalu Ubah menjadi ON
- Tekan Menu utk mundur
- Jika ada Perintah Simpan tekan OK
- Exit..
-Cling 100 %

Berikut Keunggulan dari Matrix Garuda :
1.    Dapat membuka FOX Sports, Starsport, B channe, Matrix TV yang menayangkan La liga, FA Cup, Liga Prancis, dan Siaran Olah raga lainnya tanpa bisskey tanpa bayar selama 6 bulan, setelah 6 bulan akan ada biaya voucher untuk menonton FOX Sports dan STAR Sports sementara channel FTA juga masih akan tetap bisa ditonton
2.    Memiliki menu bisskey, dimana Dapat Menonton Liga Spanyol di Global TV, MNC TV, TRANS 7, TRANS TV dan Serie A di TVRI melalui kunci acakan secara Gratis
3.    Mampu blindscan
4.    Hasil gambar yang baik
5.    MPEG2/OTA/DVBS
7.    dapat menangkap channel gratis mpeg2 seperti RCTI, Indosiar, SCTV, Trans TV dkk walaupun tanpa voucher
8.    Dapat digunakan ke berbagai merek parabola 6 feet + , tinggal pasang langsung nonton
9.    Memiliki EPG (Fungsinya Melihat Jadwal Acara di TV)
10.  Memiliki Teletext (Fungsinya Untuk Menerjemahkan Suara Melalui Text)
11.  Suara Bagus dan Jernih Luar Biasa

Cara Input Biss Key di Matrix Garuda
Info + 1234
Isi Biss Secara Lengkap 16 Digit, Tekan Tombol Kuning "OK" langsung Clingg...

Bagai mana Kesimpulannya ? Unggul mana Coba ??
Menurut Saya, Dari Segi Grafik dan Kualitas Gambar Lebih unggul SKYNINDO HD77.
Kalau Dari Segi Tayangan Sepak Bola Lebih Unggul Matrix Garuda, karena menayangkan LALIGA, FA Cup, Capital One, Npower, Ligue 1 dan Olah Raga Seru lainnya tanpa diacak2.. (Hanya Saja tidak dapat buka SCTV)...

Soal Remidi KKPI Semester Genap 2013

REMIDI KKPI
Nama                    :     …………………………             E-mail             :     ……………………………..
Kelas                     :     X                                                  No Test          :     …………….................…….

Soal Remidi  : Jawablah pertanyaan berikut :
1.     sebutkan dan jelaskan ada berapa cara untuk menjalankan program aplikasi ms excel dan apa manfaat dari program aplikasi ms excel?
2.     apa yang dimaksud workbook, worksheet dan sheet dan apa perbedaannya?
         a.      Workbook                                   b. Worksheet                                c. sheet
3.     sebutkan dan jelaskan ada berapa cara untuk menentukan nomor dengan urut dan cepat
4.     apa berbedaan dari
         a.      format => cell => number => Currency
         b.     format => cell => number => Accounting
5.     Jelaskan dan berikan contoh dari istilah berikut:
         a.  Sum                                                b.  Average                                     c.  Min
         d.  Max                                                e. Countif                                        f.  Rank
         g.  IF                                                      h.  Absolut
6. Perintah Alignment Left digunakan untuk …….
7. Untuk memindahkan pointer satu halaman ke bawah adalah....
8. sebutkan 3 langkah membuat atau memulai membuat sebuah diagram dan grafik?
9. sebutkan jenis atau type diagram dan grafik!
10. Berapa jumlah baris dan kolom pada Microsoft Excel 2007?

Jawaban dikumpulkan melalui e-mail: yantomek@yahoo.com, masing-masing anak yang remidi menggunakan emailnya sendiri-sendiri, diterima paling lambat hari Kamis, 20 Juni 2013 jam 20.00 WIB

Implementasi Evaluasi Pendidikan

Instrumen merupakan Alat untuk mengukur kemampuan responden… dalam pendidikan instrumen biasanya berupa soal dan responden adalah siswa.
Definisi “Skor” adalah jumlah angka yang didapat hasil pengukuran… dalam pendidikan umumnya seorang guru akan memberikan skor dalam rentang 0 sampai 100, tapi pada banyak kasus seringkali skor tidak mencapai nilai maksima 100… misalnya jumlah soal PG ada 40 dan siswa mampu menjawab 30 soal maka skor siswa tersebut adalah 30.. jadi skor maksimal adalah 40… jadi skor jelas bukan nilai… jadi nilai itu apa?…
Definisi “Nilai” sebenarnya merupakan ungkapan kualitatif bukan kuantitatif… artinya nilai itu memiliki arti verbal (bahasa) , pernyataan nilai diantaranaya adalah: sangat Kurang, kurang. Cukup, baik, sangat baik… Tidak kompeten, cukup kompeten, kompeten, sangat kompeten, Lulus, Gagal dll..
Jadi jelas berbeda antara skor dan nilai bukan?…. tetapi anda tetap harus menyimak pembahasan berikut ini  supaya anda lebih memahami skor dan nilai…
Walaupun Nilai merupakan pernyataan kualitatif tetapi nilai dapat diungkapkan dengan pernyataan kuantitatif… tentunya dengan penjelasan dan kriteria yang ditetapkan… contohnya.. pada tingkat MTs dan SMK nilai dapat diungkapkan dengan rentang 0 sampai dengan 100… dipandang dalam ilmu statistik murni maka rentang tersebut dapat berarti :
[ 0 sd 33 ] ——    [ 34 sd 65 ] ——  [ 65 sd 100 ]
Kurang                     Cukup                        Baik
Atau dapat juga berarti:
[0 sd 20]    ——— [21 sd 40]—– [41 sd 60] —– [ 61 sd 80] —– [81 sd 100]
Sangat Kurang         Kurang            Cukup                 baik                    sangat baik
Nah… pernyataan diatas merupakan nilai yang diungkapkan secara empirik(kualitatif) dengan pendekatan proporsional dalam ilmu statistik murni.. tetapi dalam praktiknya didalam pendidikan sekarang diterapkan penilaian acuan kriteria artinya terdapat kriteria nilai minimum yang kita kenal dengan KKM maka secara penilaian hanya memiliki 2 kriteria yaitu kompeten (lulus) atau tidak kompeten (gagal)…
Misalnya KKM anda adalah 70 maka kriteria penilaian menjadi:
[0 sd 69]   ————– [70-100]
Gagal                             Lulus
Hmm mudah-mudahan anda dapat memahaminya dan mulai mengerti perbedaan skor dan nilai… ayo kita coba dengan simulasi praktis berikut:
Dari 40 soal PG andi dapat menjawab 30 soal….  Diketahui KKM adalah 70…
Maka skor andi adalah?___________ Jawab: 30
Nilai andi adalah?________________Jawab: (30/40)*100 = 74 (lulus/kompeten)
Nah sekarang apa perbedaan Nilai dan Evaluasi?…
Evaluasi merupakan kajian yang menjawab apakah suatu proses telah mencapai tujuan yang dicapai atau tidak… dalam dunia pendidikan evaluasi berarti mengkaji sejauhmana seorang guru telah berhasil melakukan proses pendidikan.
Dari mana mengetahui keberhasilan?… nah itu dilakukan dengan memahami teknik evaluasi…  apa dan bagaimana teknik evaluasi?… wah.. wah.. ini udah mulai mendalam dan pemabahasannya semakin luas… kita coba bahas sedikit saja dulu.. ok..
Ada 3 Model Teknik Evaluasi salah satunya adalah CIPP… CIPP merupakan singkatan dari Konteks, Input Proses dan Produk… artinya dalam mengevaluasi maka perlu di analisis (ini khusus mengevaluasi KBM)
  1. Apakah Silabus, KKM, Rpp telah sesuai?…..  (konteks)
  2. Apakah Guru Kompeten?… SarPras mendukung?….. siswa Mampu?…. (input)
  3. Apakah Proses belajar telah dilaksanakan sesuai konteks?… (proses)
  4. Apakah Hasil Belajar mencapai target?…(produk)
Pertanyaan diatas merupakan pertanyaan-pertanyaan evaluasi yang tentunya bukan pertanyaan yang baku harus demikian melainkan dapat dikembangkan lebih baik dan pertanyaan yang dapat terukur dengan amatan yang terjangkau… tetapi pada dasarnya evaluasi merupakan analisis kualitatif sehingga  unsur statistik yang digunakan biasanya hanya sampai pada statistik deskriftif

Klasifikasi Soal Guru

Manakah bentuk soal yang paling baik Uraian atau PG?… pertanyaan ini sejak dulu sering menjadi pertanyaan banyak guru termasuk saya… lalu apa jawabannya?…
Bagaimanapun kedua bentuk soal itu memiliki kelemahan dan kelebihan… info tentang kelemahan dan kelebihan itu dapat anda cari di internet…
Klasifikasi soal dari sisi peruntukannya terbagi menjadi 2 yaitu:
  1. Soal eksplorasi   : Untuk membangkitkan rasa ingin tahu, perenungan dan eksplorasi dll
    1. Soal Test              : Untuk mengukur sejauh mana kemampuan/hasil belajar mata pelajaran yang telah diajarkan
Soal eksplorasi diberikan pada awal atau saat proses pembelajaran berlangsung
Soal Test diberikan pada akhir dan menghasilkan penilaian.
Banyak guru yang belum memahami perbedaan antara soal eksplorasi dan test hal ini mengakibatkan guru mencampurkan soal eksplorasi pada soal test, akhirnya pengukuran yang dilakukan kurang maksimal dan tidak konsisten.
Bentuk soal yang sesuai terhadap peruntukan soal adalah sebagai berikut:
  • Pada soal Ekslporasi maka bentuk soal yang paling tepat adalah bentuk uraian.
  • Pada soal Test bentuk soal yang paling tepat adalah Pilihan Ganda.
Mengapa demikian?…
  • Soal PG lebih konsisten dari Soal Uraian dalam melakukan penilaian tidak konsisten, artinya seorang guru dapat memberikan nilai yang berbeda padahal jawaban siswa sama… hal ini. Sebaliknya pada PG kemungkinan ini tidak akan terjadi
  • Penyebaran pada soal PG lebih baik dari uraian, karena soal PG memungkinkan butir soal yang banyak maka ranah yang dipertanyakan dapat menyebar secara luas, sebaliknya pada uraian hal tersebut tidak dimungkinkan.
  • Keterjangkauan Koreksi pada PG lebih baik dari Uraian, Penyelenggaraan pendidika di indonesia boleh dikatakan pendidikan secara masal. Satu kelas dapat terdiri dari 30 sd 40 siswa karenanya jika menggunakan uraian maka dalam mengkoreksi untuk soal uraian lebih berat dan lama.
  • Soal PG kurang memicu pemikiran secara mendalam dibanding PG, hal ini menyebabkan soal Uraian lebih cocok sebagai soal Eksplorasi.
Pada dasarnya tulisan ini memberikan pesan bahwa pada pada soal-soal Akhir belajar seperti Ulangan Semester sebaiknya bentuk soal yang digunakan adalah bentuk Pilihan ganda karena ulangan semester adalah merupakan soal test bukan soal eksplorasi…
Namun demikian perlu menjadi catatan adalah…. Kisi-kisi soal harus dibuat, analisis soal harus dibuat dan perbaikan soal secara berkesinambungan juga perlu dilakukan sehingga semakin lama soal yang diberikan kepada siswa semakin baik dan mampu mengukur hasil belajar secara konsisten dan akurat.

Rabu, 12 Juni 2013

Belajar Smart Menurut Islam 2013

BELAJAR SMART merupakan materi MOS di SMK Islam Sudirman Ampel yang diamanahkan kepada saya untuk menyampaikannya. Ini merupakan review atas materi MOS yang disampaikan, semoga bermanfaat bagi peserta didik dalam menempuh pendidikan sesuai dengan harapan.
KONSEP BELAJAR DALAM ISLAM
Belajar menurut pandangan agama Islam adalah wajib. Hal ini sesuai dengan Firman Allah SWT :
ٱقۡرَأۡ بِٱسۡمِ رَبِّكَ ٱلَّذِى خَلَقَ (١) خَلَقَ ٱلۡإِنسَـٰنَ مِنۡ عَلَقٍ (٢) ٱقۡرَأۡ وَرَبُّكَ ٱلۡأَكۡرَمُ (٣) ٱلَّذِى عَلَّمَ بِٱلۡقَلَمِ (٤) عَلَّمَ ٱلۡإِنسَـٰنَ مَا لَمۡ يَعۡلَمۡ (٥)
“Bacalah dengan [menyebut] nama Tuhanmu Yang menciptakan, (1) Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah. (2) >Bacalah, dan Tuhanmulah Yang Maha Pemurah, (3) Yang mengajar [manusia] dengan perantaraan kalam [3]. Dia mengajarkan kepada manusia apa yang tidak diketahuinya. (5)” (Q.S. Al-’Alaq : 1-5)
Konsep pendidikan Islam yaitu suatu ide atau gagasan  untuk menciptakan manusia yang baik dan bertakwa yang menyembah Allah dalam arti yang sebenarnya, yang membangun struktur pribadinya  sesuai dengan syariah Islam serta melaksanakan segenap aktifitas kesehariannya sebagai wujud ketundukannya pada Tuhan. Dengan cara menanamkan nilai-nilai fundamental Islam kepada setiap Muslim terlepas  dari disiplin ilmu apapun yang akan dikaji (Fatih Syuhud dalam  Sidogiri.com).
BELAJAR SMART
Belajar SMART merupakan konsep belajar yang saya kembangkan guna melakukan proses pembelajaran. SMART sendiri merupakan kepanjangan dari :
S = SELALU DIAWALI DO’A
Do’a dan niat merupakan landasan tujuan dari suatu amal/perbuatan. Sesuai dengan hadits Nabi Muhammad SAW :
إنَّمَا الْأَعْمَالُ بِالنِّيَّاتِ، وَإِنَّمَا لِكُلِّ امْرِئٍ مَا نَوَى، فَمَنْ كَانَتْ هِجْرَتُهُ إلَى اللَّهِ وَرَسُولِهِ فَهِجْرَتُهُ إلَى اللَّهِ وَرَسُولِهِ، وَمَنْ كَانَتْ هِجْرَتُهُ لِدُنْيَا يُصِيبُهَا أَوْ امْرَأَةٍ يَنْكِحُهَا فَهِجْرَتُهُ إلَى مَا هَاجَرَ إلَيْهِ
“Sesungguhnya setiap amalan hanyalah tergantung dengan niat-niatnya dan setiap orang hanya akan mendapatkan apa yang dia niatkan, maka barangsiapa yang hijrahnya kepada Allah dan RasulNya maka hijrahnya kepada Allah dan RasulNya dan barangsiapa yang hijrahnya karena dunia yang hendak dia raih atau karena wanita yang hendak dia nikahi maka hijrahnya kepada apa yang dia hijrah kepadanya”. (HSR. Bukhary-Muslim dari ‘Umar bin Khoththob radhiallahu ‘anhu)
Doa/niat sangatlah penting menurut pandangan Islam. Salah satu penelitian dari Prof Masaru Emoto membuktikan bahwa do’a-do’a dapat mempengaruhi kondisi air. Air yang diberi do’a-do’a, tulisan serta suara musik yang baik akan membentuk kristal yang sangat indah.
Menurut Emoto, air bisa “mendengar” kata2, “membaca” tulisan, dan “mengerti” pesan dan serta merekam pesan spt pita magnetik atau compact disk. Semakin kuat konsentrasi pemberi pesan, semakin dlm pesan tercetak di air. Air bisa mentransfer pesan tadi melalui molekul air yg lain.
Ketika dibacakan doa untuk kesembuhan didepan sebotol air maka terekam kristal seperti gambar dibawah:
Ketika dicoba dibacakan doa Islam, kristal bersegi enam dengan lima cabang daun muncul berkilauan.
Ketika diputarkan musik symphony Mozart, kristal muncul berbentuk bunga.
Ketika musik heavy metal diperdengarkan, kristal akan hancur.
Kristal air ini merekam lagu ‘Imagine’ dari John Lennon. Spt lagunya, kristal ini unik dan indah. Setiap elemen tumbuh dg harmonis.
Saat diungkapkan ‘war’, kpd kristal air (sebelah kiri), maka bentuk kristal ‘peace’ (kanan) tertabrak oleh benda mirip pswt (WTC pd 9 Sept). Gb direkam sblm kejadian.
Selanjutnya ditunjukkan kata ”malaikat” : terbentuk rantai dg kristal hexagonal yg indah (gambar kiri) dan ketika ditunjukan kata “setan”, kristal berbentuk buruk dg bola api ditengah (gambar kanan).
Kristal air yang direkam dari mata air yg masih jernih di Jepang.
“Dan Kami ciptakan dari air segala sesuatu yang hidup.” (QS. Al Anbiya : 30).
KESIMPULAN :
Do’a –> menggetarkan molekul air –> menciptakan kondisi sel baik –> merubah  kondisi fisik maupun mental –> menciptakan perilaku –> membentuk kebiasaan –>tercipta karakter baik
M = MOTIVASI DIRIMU
Motivasikan dirimu sendiri !!pertanyaan berikut perlu dijawab dan direnungkan agar motivasimu terlecut :
  • Untuk apa aku belajar ?
  • Apa manfaat belajar bagiku ?
  • Seandainya aku tidak belajar, apa akibatnya ?
  • dst.
Perlu diingat, bahwa TUGAS BELAJAR adalah WAJIB menurut pandangan ISLAM. Ingat ayat di atas dan ingat juga Sabda Nabi Muhammad :
عَنْ أنس بن مالك رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلّم:
طَلَبُ الْعِلْمِ فَرِيْضَةٌ عَلَى كُلِّ مُسْلِمٍ.
(رواه ابن ماجه)
Dari Anas ibn Malik r.a ia berkata, Rasulullah saw bersabda:
“Menuntut ilmu itu adalah kewajiban bagi setiap orang Islam”
(HR. Ibn Majah)
Pesan terkandung:
  • Setiap orang Islam wajib menuntut ilmu, baik laki-laki maupun perempuan, orang tua ataupun anak muda.
  • Ilmu yang harus dituntut adalah semua ilmu yang berguna, yang mengajarkan kebaikan, baik itu ilmu-ilmu agama atau ilmu pengetahuan umum.
  • Orang Islam harus menjadi orang pandai, bukan orang yang bodoh.
  • Dengan ilmu orang akan mampu meraih cita-citanya, baik di dunia sampai di akhirat.
Ingat juga, bahwa menuntut Ilmu (belajar) memerlukan biaya yang tidak sedikit. Bagi kamu yang masih sekolah tentunya seluruh biaya pendidikan ditanggung oleh orang tuamu. Ingatlah kepada orang tuamu yang telah membiayai seluruh kebutuhanmu, termasuk biaya pendidikanmu yang tidak sedikit. Buatlah mereka bangga akan prestasimu ! Kapan lagi membahagiakan mereka berdua, kalau bukan sekarang saatnya !
A = AKTIF SELALU
  1. Aktif mendengarkan keterangan dari guru
  2. Aktif mencatat, catat point-point penting materi pembelajaran
  3. Aktif membaca buku (sehari minimal 10 menit)
  4. Aktif masuk kelas
  5. Aktif bertanya bila ada materi yang kurang paham (buat daftar pertanyaan tiap pertemuan)
  6. Aktif menjawab pertanyaan guru maupun teman
  7. Aktif mengerjakan tugas dan latihan soal
  8. Aktif mencari sumber belajar yang mendukung
  9. Aktif mengikuti kegiatan-kegiatan yang positif
  10. Aktif berdo’a
R = REVIEW (ULANGI KEMBALI)
Ulangi lagi belajar dan membaca materi pelajaran yang di dapat di sekolah.
  1. Tentukan waktu belajarmu, gunakan minimal 15 menit tiap hari untuk belajar
  2. Jika waktu belajarmu lebih dari 30 menit sehari, gunakan waktu jeda/istirahat sebentar agar tidak bosan.
  3. Gunakan gaya belajar yang sesuai dengan tipemu
  4. Manfaatkan seluruh indera dalam belajar
  5. Jangan menunda waktu untuk belajar
  6. Manfaatkan belajar kelompok tiap minggu
T = TAWAKKAL (BERSAERAH DIRI KEPADA ALLAH SWT)
Di kalangan masyarakat awam banyak orang yang salah paham tentang tawakkal. Menurut mereka tawakkal ialah menyerahkan diri secara bulat-bulat kepada Allah SWT, tanpa adanya usaha dan ikhtiar. Tawakkal dilakukan setelah kita berikhtiar dengan sekuat tenaga, maka itulah tawakkal yang sebenarnya.
Manusia boleh berusaha, tetapi hasil merupakan hak prerogatif Allah.
Tawakkal dilakukan setelah kita berusaha dengan keras dan berdo’a.
Hasil akhir merupakan hak Allah dan itu merupakan yang terbaik untuk kita.
Jangan takut gagal, karena dalam kegagalan kita dapat pelajaran
PRESENTASI BELAJAR SMART
Untuk memahami konsep BELAJAR SMART, saya membuat media presentasi yang di dalamnya juga terdapat pembahasan mengenai GAYA BELAJAR dan MULTIPLE INTELLIGENCES (KECERDASAN JAMAK).
Berikut gambarnya :

Beberapa fitur presentasi belajar smart :
1. LOGIN
Anda akan diminta login sebelum memasuki presentasi. Klik tombol login untuk masuk presentasi.
2. Aplikasi Tes Gaya Belajar.
Saya sisipkan aplikasi untuk mengetahui gaya belajar siswa. Silahkan dijawab seluruh pertanyaan yang ada dan ikuti petunjuknya nanti akan dihasilkan skor mengenai gaya belajar yang dominan.
3. Aplikasi Tes Multiple Intelligent (Kecerdasan Jamak)
Tes ini hampir sama dengan tes gaya belajar. Tes ini bertujuan untuk mengetahui kecerdasan jamak yang kamu miliki. Ikuti prosedur menjawabnya, nanti akan ditampilkan skor masing-masing kecerdasan jamak yang kamu miliki.
Silahkan di download, klik tombol di bawah ini !

Selasa, 11 Juni 2013

Pengelompokan Warna dalam CorelDraw

Warna dan Pengelompokannya


Warna adalah spektrum tertentu yang terdapat di dalam suatu cahaya sempurna (berwarna putih). Identitas suatu warna ditentukan panjang gelombang cahaya tersebut. Sebagai contoh warna biru memiliki panjang gelombang 460 nanometer.
Panjang gelombang warna yang masih bisa ditangkap mata manusia berkisar antara 380-780 nanometer. Dalam peralatan optis, warna bisa pula berarti interpretasi otak terhadap campuran tiga warna primer cahaya: merah, hijau, biru yang digabungkan dalam komposisi tertentu. Misalnya pencampuran 100% merah, 0% hijau, dan 100% biru akan menghasilkan interpretasi warna magenta.

Setiap warna mampu memberikan kesan dan identitas tertentu sesuai kondisi sosial pengamatnya.
Misalnya:
Warna PUTIH akan memberi kesan suci dan dingin di daerah Barat karena berasosiasi dengan salju. Sementara di kebanyakan negara Timur warna putih memberi kesan kematian dan sangat menakutkan karena berasosiasi dengan kain kafan (meskipun secara teoritis sebenarnya putih bukanlah warna).
Di dalam ilmu warna, HITAM dianggap sebagai ketidakhadiran seluruh jenis gelombang warna. Sementara putih dianggap sebagai representasi kehadiran seluruh gelombang warna dengan proporsi seimbang. Secara ilmiah, keduanya bukanlah warna, meskipun bisa dihadirkan dalam bentuk pigmen.


Pengelompokan Warna
A. Warna Netral
Adalah warna warna yang tidak lagi memiliki kemurnian warna atau dengan kata lain bukan merupakan warna primer maupun warna sekunder.
Warna Netral merupakan hasil campuran ketiga warna dasar dalam proporsi 1:1:1. warna ini sering muncul sebagai penyeimbang warna-warna kontras di alam. biasanya hasil campuran yang tepat akan menuju hitam.

B. Warna Kontras atau Komplementer
Adalah warna yang berkesan berlawanan satu dengan lainnya. warna kontras bisa didapatkan dari warna yang berseberangan (memotong titik tengah segitiga) terdiri atas warna primer dan warna sekunder.
Tetapi tidak menutup kemungkinan pula membentuk warna kontras dengan mengolah nilai ataupun kemurnian warna. contoh warna kontras adalah merah dengan hijau, kuning dengan ungu dan biru dengan jingga. 

C. Warna Panas 
Adalah Kelompok warna dalam rentang setengah lingkaran didalam lingkaran warna mulai dari merah hingga kuning. warna ini menjadi simbol riang, semangat, marah dsb. warna panas mengesankan jarak yang dekat.
Warna Panas
D. Warna Dingin
Adalah kelompok warna dalam rentang setengah lingkaran di dalam lingkaran warna mulai dari hijau hingga ungu. warna ini menjadi simbol kelembutan, sejuk, nyaman dsb. warna dingin mengesankan jarak yang jauh.
Warna Dingin

Pencil Drawing Tutorial CorelDraw

Pencil Drawing Tutorial


  • Pertama Kita Buka stok foto yang kita miliki yang akan kita jadikan pencil drawing effect. disini saya menggunakan foto saya sendiri saja.
  • Duplicate layer model (Ctrl+j), beri effect hitam putih pada layer model copy, lalu duplicate layer model copy.


  • Pada layer Bacground copy 2 beri effect invert (Ctrl + i) 

  • lalu set blending mode layer ke color dodge, kemudian beri effect gaussian blur dengan radius 49.3 (Filter - Blur - Gaussian Blur) (Radius bisa disesuaikan dengan hasil gambar)


  • Sketsa untuk gambar sudah kita buat. Merge Down semua layer (Ctrl + e) beri nama layer tersebut dengan "Model Sketsa" ingat Nama model terserah tidak harus sama.

  • Set foreground color menjadi #a76a2f,

  • klik brush tool lalu set opacity brush 38% flow 40%.

  • langkah selanjutnya kita akan melakukan shading dengan menggunkanan brush tool. untuk menentukan tebal dan tipisnya shading bisa mengikuti contoh pencahayaan warna pada foto asli sebelum di retouch.
  •  Selanjutnya kita akan mempertajam line art dengan melakukan tracing menggunakan pen tool.

  • merge down semua layer (ctrl +e) saatnya menghapus sisa sisa shading dan sebagian sketsa yang tidak kita perlukan untuk di masking. bisa menggunakan eraser tool atau bisa menggunakan layer mask.

  • hasilnya sekarang mungkin bukan seperti drawing pancil melainkan seperti drawing painting.

  • jangan galau sobat. langkah selanjutnya adalah beri effect hitam putih pada hasil yang telah anda buat.
  • turunkan adjut highlight level seperti gambar ini:




Buka Old Paper Texture drag and drop hasil kerja ke dalamnya. hapus sebagian wajah masih kurang pas.



Set Blending Mode menjadi Multiply, lalu kembali atur highlight lever untuk hasil akhir gambar seperti ini:



 

Subscribe to our Newsletter

Contact our Support

Email us: Support@templateism.com

Our Team Memebers